高中三年级语文必学五要点汇总

点击数:354 | 发布时间:2025-06-28 | 来源:www.jlfupin.com

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    1、字词汇言

    1、古今异义词

    悦亲戚之情话亲戚古:指包含爸爸妈妈兄弟在内的内外亲属

    今:指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员

    情话古:指知心话今:指男女间谈情说爱的话

    农人告余以春及,或有事于西畴有事古:指农事今:泛指

    既窈窕以寻壑窈窕古:幽深曲折的样子今:指女子文静而美好

    觉今是而昨非是古:正确今:判断词非古:过错、错误今:不

    恨晨光之熹微恨古:埋怨、遗憾今:仇恨、怨恨

    2、词类活用

    名词作状语

    园日涉以成趣日:天天

    时矫首以遐观时:有时

    形容词作名词

    携幼入室,有酒盈樽幼:儿童、孩子子

    名词作动词

    乐琴书以消忧琴书:抚琴、念书

    或命巾车,或棹孤舟棹:划船

    策扶老以流憩策:拄着

    使动

    眄庭柯以怡颜怡:使。。。。。。愉快

    意动

    乐琴书以消忧乐:以。。。。。。为乐

    悦亲戚之情话悦:以。。。。。。为愉快

    善万物之得时善:以。。。。。。为善羡慕

    3、一词多义

    引引以为流觞曲水疏导、引来

    引壶觞以自酌端起

    引而不发,跃如也拉弓

    相如引车避匿掉转

    引兵欲攻燕率领、引导

    秦军引而去避开、退却

    乘聊乘化以归去,乐夫天命复奚疑适应

    因利乘便,宰割天下趁着

    以区区之地,致万乘之势shèng量词,古时一车四马为一乘

    牛十二,乘韦先四的代称

    策策扶老以流憩拄着

    振长策而御宇内马鞭子,引申为*

    夸父弃其策拐杖

    策之不以其道鞭打,引申为驯养

    行善万物之得时,感吾生之行休将要

    君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣行为

    汉天子,我丈人行也辈分

    三人行,必有我师焉行走

    4、虚词把握

    以舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣连词等于“而”

    问征夫以前路,恨晨光之熹微介词把、拿

    忠不必用兮,贤不必以动词用,采取

    日以尽矣,荆轲岂无意哉副词通“已”,已经

    等于“何”的疑问代词:

    田园将芜胡不归胡

    既自以心为形役,奚惆怅而独悲奚

    世与我而相违,复驾言兮焉求焉

    寓形宇内复几时,曷不委心任去留曷

    2、理解剖析

    1、结构层次

    申述“归去来兮”的缘由

    “心为形役”——为衣食所迫而做官

    “觉今是而昨非”——觉得以前所为是错的

    归家之后的情状

    心情愉快——小舟轻飏,和风吹衣

    归心似箭——“问征夫以前路,恨晨光之熹微”

    家人欢迎——“童仆迎接,稚子候门”

    塑身养性——饮酒、游园、观景

    回归田园的愉快生活

    离得远远的*,享受天伦

    念书抚琴,颐养天年

    开车乘舟,寻幽探胜

    抒发诗人乐天安命的情怀

    生活苦短,淡薄名利

    乐天安命,顺其自然

    2、写作特征

    骈散结合,音韵和谐

    行文注意对仗骈偶,且又灵活多有变化。既讲用韵辞采,又简洁清爽,富有步伐感和音乐美。

    寓情于景,情景交融;感情充沛强烈

    作者的感慨、追求、心志等借用于景物描写而自然流露,全辞情真意切,沁人心脾。

    结构谨严,不蔓不枝

    首段直接抒情,照应序文;2、三段借物抒情,表达情怀;末段属总结,卒章显志。

    1、一词多义梳理

    ①事、事故、变故、缘由、原故:公问其故

    ②旧、往昔、过去的、原来的:豫章故郡

    ③故交、老友:君安与项伯有故

    ⑤故意、特地:故久立与其客语

    ⑥依旧、依然:大人故嫌迟

    ③因果连词,所以:故幸来告良

    ②全部用出或极力完成:尽吾志也而不可以至者,可以无悔矣

    尽③全、都:宾主尽东南之美《滕王阁序》

    ④所有些:尽人皆知

    ⑤极:尽善尽美

    属①统属、隶属、届寸::时维9月,序属三秋

    ②类、辈:若属皆且为所虏

    以下读zhǔ③连接:平原君使者冠盖相是魏

    ④写作:屈平属草稿未定

    ⑤嘱托,通“嘱”:属予作文以记之

    ①走近、挨近、接近:以缚即炉火烧绝之

    ②立即、就:太守即遣人随其往

    即③就是:此即风景之尤胜者也

    ④倘若:即有如不称。妾得无随坐乎

    ⑤当、目前:成功在即

    ⑥通“则”,就:且壮士不死即已

    ⑦好似:桂殿兰宫,即冈峦之体势

    ①却、可是:穷且益坚,不坠青云之志

    且②将近:年且九十《愚公移山》

    ③姑且、暂且:且放白鹿青崖间,须行即骑访名山

    ④边……边,又……又:又有若老人咳且笑于山谷中者

    ⑤况且、再说:且焉置土石

    ⑥尚且:臣死且不避

    胜中秋尤胜——盛大

    予观夫巴陵胜状——优美山水

    日出江花红胜火——超越

    数不胜数——尽,能承受

    错纷错如织——交错

    它山之石,可以为错——磨刀石

    以君为长者,故很好意——通“措”,处置

    状雷锟电霍,无得而状——描述

    以筒水灌之始出,状极俊健——形态

    予观夫巴陵胜状——景色、景观

    状河伯留客之久——估计

    寻而病寻作,余既岂归——不久

    未果,寻病终——不久

    寻向所志,遂迷,不复得路——探寻

    八尺为寻——量词,一寻

    2、词类活用

    名作动:

    襟三江而带五湖——襟:以……为禁,带:以……为带;名词意动使用方法

    无得而状——形状,描摹形状

    缓板而歌——板:敲撞板,歌:唱歌

    最可觞客——觞:请饮酒

    面北为平远堂——面:面对着

    祠韦苏州——祠:筑祠堂

    吏吴两载——吏:做官

    名作状:

    雄州雾列,俊采星驰雾:像雾一样;星:像星辰一样

    栉譬如鳞——像梳子齿密密麻麻

    檀板丘积——像小山/樽壘云泻——像云彩

    形容词作动词。

    独以近城故——近:挨近

    迟月生公石上——迟:等待

    形容词作名词:宾主尽东南之美

    数目词作动词。

    才三四辈——三四辈:有三四人。

    动词作名词

    台隍枕夷夏之——交:交际处

  • THE END

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